關(guān)于舉辦全市安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金 牌講師
評(píng)選活動(dòng)的通知
各縣(市、區(qū))、功能區(qū)應(yīng)急管理部門,全市各安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、市安全生產(chǎn)培訓(xùn)考務(wù)中心:
為壓緊壓實(shí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主體責(zé)任,規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)行為,進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)培訓(xùn)質(zhì)量,增強(qiáng)群眾滿意度和市場(chǎng)滿意度,經(jīng)研究,定于6月25日舉辦全市安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金 牌講師評(píng)選活動(dòng)。為確?;顒?dòng)順利開展,提出如下要求:
1.請(qǐng)各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高度重視此次評(píng)選活動(dòng),選拔薦授課水平高、***能力強(qiáng)的培訓(xùn)教師參加評(píng)選活動(dòng)。
2.請(qǐng)市安全生產(chǎn)培訓(xùn)考務(wù)中心提前準(zhǔn)備好比賽場(chǎng)地,確?,F(xiàn)場(chǎng)比賽順利進(jìn)行。
3.請(qǐng)?zhí)┌哺咝聟^(qū)應(yīng)急管理部選派6名***素質(zhì)能力強(qiáng)的特種作業(yè)人員,參加現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。
4.請(qǐng)科技和信息化科對(duì)接新聞?dòng)浾邊⒓踊顒?dòng)報(bào)道,將此次金 牌講師評(píng)選活動(dòng)及后續(xù)工作成果進(jìn)行宣傳推廣。
5.請(qǐng)各安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將《金 牌講師報(bào)名表》及相關(guān)材料,于6月18日前發(fā)送基礎(chǔ)科郵箱。
6.請(qǐng)各縣(市、區(qū))、功能區(qū)應(yīng)急管理部門分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)培訓(xùn)業(yè)務(wù)科長(zhǎng)參加現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審,參會(huì)人員名單于6月20日前發(fā)送基礎(chǔ)科郵箱。
聯(lián)系人:田文海;電話:6993769;
郵 箱:tagksm@163.com。
附 件:全市安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金 牌講師評(píng)選活動(dòng)方案
泰安市應(yīng)急管理局
2024年6月7日
附件:
全市安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金 牌講師評(píng)選活動(dòng)方案
為貫徹落實(shí)國家、省、市安全生產(chǎn)治本攻堅(jiān)三年行動(dòng)方案要求,壓緊壓實(shí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主體責(zé)任,規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)行為,進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)培訓(xùn)質(zhì)量,增強(qiáng)群眾滿意度和市場(chǎng)滿意度,經(jīng)研究,決定在全市組織開展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金 牌講師評(píng)選活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過金 牌講師評(píng)選活動(dòng),激勵(lì)講師精心研究培訓(xùn)教學(xué),促進(jìn)講師之間經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)分享,帶動(dòng)提升講師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì),打造一支***水平過硬、授課水平高的講師隊(duì)伍,從而進(jìn)一步提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整體教學(xué)質(zhì)量,為我市特種作業(yè)人員培訓(xùn)教學(xué)提供智力支撐和人才保障。
二、評(píng)選范圍
全市安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)從事低壓電工和熔化焊接與熱切割作業(yè)的培訓(xùn)教師可報(bào)名參加。
三、評(píng)選流程
1.初選階段:6月10日-6月16日,各講師自行申報(bào),提交相關(guān)材料,包括教學(xué)心得、課程設(shè)計(jì)、學(xué)員評(píng)價(jià)等。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行初步審核,篩選出符合標(biāo)準(zhǔn)的講師進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)比賽階段(每家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參賽人員總數(shù)不超過2名)。
2.比賽階段:6月25日,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課比賽,包括授課內(nèi)容設(shè)計(jì)、授課方式展示、教學(xué)互動(dòng)等多個(gè)環(huán)節(jié),每人授課時(shí)間控制在20分鐘。比賽結(jié)果將由專家評(píng)審團(tuán)(專家評(píng)審團(tuán)由市、縣兩級(jí)監(jiān)管人員和考務(wù)中心考評(píng)員以及相應(yīng)工種的特種作業(yè)人員組成)進(jìn)行評(píng)分。
3.頒獎(jiǎng)典禮:活動(dòng)結(jié)束后現(xiàn)場(chǎng)公布評(píng)選結(jié)果,并對(duì)得獎(jiǎng)講師頒發(fā)榮譽(yù)證書。
四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1.教學(xué)內(nèi)容:講師授課是否符合***培訓(xùn)目標(biāo)、教學(xué)大綱、教材要求以及學(xué)員實(shí)際,教學(xué)素材豐富充實(shí)、重難點(diǎn)突出,是否具有個(gè)人獨(dú) 創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人獨(dú)到見解,占總分的30%。
2.教學(xué)實(shí)施:講師是否具備良好的授課能力,能夠生動(dòng)有趣地傳授知識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性;講解是否有技巧、語言表達(dá)是否清晰;占總分的40%。
3.教學(xué)手段:教材是否準(zhǔn)備充分,教學(xué)手段是否生動(dòng)、直觀,技巧非凡,是否實(shí)用,可學(xué)習(xí)復(fù)制性、借鑒度如何;占總分的10%。
4.教學(xué)設(shè)計(jì):教學(xué)環(huán)節(jié)是否安排合理、時(shí)間分配是否恰當(dāng)(20分鐘);占總分的10%。
5.整體形象:著裝得體,舉止大方、情緒飽滿、儀表端莊、富有激情;占總分的10%。
五、活動(dòng)安排
1.時(shí)間安排:6月25日進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽,比賽順序采取現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定,比賽結(jié)束后公布評(píng)選結(jié)果并舉行頒獎(jiǎng)儀式。
2.地點(diǎn)安排:現(xiàn)場(chǎng)比賽在市安全生產(chǎn)培訓(xùn)考務(wù)中心舉行。
3.參與人員:邀請(qǐng)市、縣監(jiān)管人員,考評(píng)員、特種作業(yè)人員以及媒體代表等參與。
4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:按照作業(yè)類別分別設(shè)立金 牌講師獎(jiǎng)2名、銀牌講師獎(jiǎng)3名、銅牌講師獎(jiǎng)4名、紀(jì)念獎(jiǎng)若干等。
六、活動(dòng)宣傳
1.制作活動(dòng)海報(bào)和宣傳冊(cè),在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部進(jìn)行張貼和發(fā)放;
2.利用培訓(xùn)機(jī)構(gòu)官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)進(jìn)行線上宣傳;
3.邀請(qǐng)媒體進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道,將金 牌講師評(píng)選活動(dòng)及后續(xù)工作成果進(jìn)行宣傳推廣,提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)知名度和美譽(yù)度。
附件:1.泰安市2024年度安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金 牌講師評(píng)選評(píng)分細(xì)則
2.2024年金 牌講師推 薦演講題目
3.金 牌講師報(bào)名表
附件1:
泰安市2024年度安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)金 牌講師評(píng)選評(píng)分細(xì)則
評(píng)分人: 日期: 得分:
序號(hào) | 評(píng)分項(xiàng)目 | 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) | 非常好 | 很好 | 好 | 一般 | 差 | 無 | 備注 | |
10 | 8 | 6 | 4 | 2 | 0 | |||||
1 | 教學(xué)內(nèi)容 | 是否符合***培訓(xùn)目標(biāo)、教學(xué)大綱、教材要求以及學(xué)員實(shí)際 | ||||||||
2 | 教學(xué)素材豐富充實(shí)、重難點(diǎn)突出 | |||||||||
3 | 是否具有個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人獨(dú)到見解 | |||||||||
4 | 教學(xué)實(shí)施 | 步驟完整 | 是否有破冰、立題、講授、總結(jié)和驗(yàn)證五個(gè)基本步驟 | |||||||
5 | 破冰 | 破冰效果如何,聽眾場(chǎng)面是否打開,情緒放松 | ||||||||
6 | 講解技巧 | 是否運(yùn)用提問、反向、講故事、講案例等技巧 | ||||||||
7 | 表達(dá) | 是否脫稿,表達(dá)流暢、語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、口齒清楚、用詞準(zhǔn)確 | ||||||||
8 | 教學(xué)手段 | 教材是否準(zhǔn)備充分,教學(xué)手段是否生動(dòng)、直觀,技巧非凡,是否實(shí)用,可學(xué)習(xí)復(fù)制性、借鑒度如何 | ||||||||
9 | 教學(xué)設(shè)計(jì) | 教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理、時(shí)間分配恰當(dāng)(20分鐘,上下幅度2分鐘為正常。) | ||||||||
10 | 整體形象 | 著裝得體,舉止大方、情緒飽滿、儀表端莊、富有激情 |
填表說明:請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)的分值方框內(nèi)打“?”
附件2:
2024年金 牌講師推 薦演講題目
(一)低壓電工作業(yè)
一、觸電事故及現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)
1)電流對(duì)人體的傷害;
2)觸電事故種類;
3)觸電事故分析;
4)觸電急救方法及注意事項(xiàng)。
二、電工測(cè)量操作
1)互感器的安裝與接線;
2)電能表的安裝與接線;
3)鉗形電流表、萬用表、兆歐表、接地電阻測(cè)試儀、單臂電橋等測(cè)量?jī)x表的使用。
三、電工安全用具使用操作
1)基本絕緣安全用具及輔助絕緣安全用具的保管檢驗(yàn)及使用;
2)登高用具的正確使用和登高作業(yè);
3)臨時(shí)接地線、遮欄、標(biāo)示牌等檢修安全用具的使用;
4)利用安全用具進(jìn)行低壓帶電作業(yè)。
四、觸電急救操作
1)使觸電者正確脫離電源的方法;
2)觸電者脫離電源后的搶救方法;
3)心肺復(fù)蘇急救方法。
(二)熔化焊接與熱切割作業(yè)
一、焊接與切割安全用電
1)焊接與切割作業(yè)用電基本知識(shí);
2)焊接與切割設(shè)備的安全用電要求;
3)常見焊接與切割操作中發(fā)生觸電事故的原因及其防范措施;
4)觸電急救方法。
二、焊接和切割防火防爆
1)燃燒與爆炸的基礎(chǔ)知識(shí);
2)焊接與切割作業(yè)中發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故的原因及其防范措施;
3)火災(zāi)、爆炸事故的緊急處理方法;
4)滅火技術(shù)。
三、實(shí)際操作訓(xùn)練
1)個(gè)人防護(hù)用品的佩戴和使用;
2)對(duì)焊接切割設(shè)備保護(hù)性接零(地)的檢查;
3)安全操作焊接與切割及其輔助設(shè)備;
4)觸電急救;
5)火災(zāi)、爆炸事故緊急處理;
四、焊接與切割作業(yè)勞動(dòng)衛(wèi)生與防護(hù)
1)焊接與切割作業(yè)中有害因素的來源及其危害;
2)焊接與切割作業(yè)勞動(dòng)衛(wèi)生防護(hù)措施;
3)補(bǔ)焊化工設(shè)備作業(yè)中的防中毒措施。
附件3:
金 牌講師報(bào)名表
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱:
姓名 | 作業(yè)類別(低壓/熔化焊接與熱切割) | 演講題目 |
附,講師教學(xué)心得、課程設(shè)計(jì)、學(xué)員評(píng)價(jià)等材料。